UNIDAD 1. FISIOTERAPIA EN PACIENTES INTERVENIDOS DE CIRUGÍA CARDÍACA

Objetivos del tratamiento

Fisioterapia respiratoria en los pacientes con diferentes tipos de ventilación mecánica

Posibles complicaciones producidas por la inmovilidad

Ejercicios de Cinesiterapia, Esquemas resumen

UNIDAD 2.- REENTRENAMIENTO AL ESFUERZO EN PACIENTES CARDIÓPATAS (QUIRÚRGICOS Y NO QUIRÚRGICOS)

Beneficios del ejercicio físico regular en la cardiopatía isquémica

Factores de riesgo

Estratificación del riesgo

Tratamientos y Sesiones de Fisioterapia (Fases I, II y III)

UNIDAD 3.- PROGRAMA DE REHABILITACIÓN CARDÍACA EN PACIENTES CON TRASPLANTE CARDÍACO

Introducción

Programa de reentrenamiento al esfuerzo Pre-Trasplante

Programa de reentrenamiento al esfuerzo Post-Trasplante

Autocontrol, Objetivos de la Rehabilitación

Ejercicios

UNIDAD 4.- REHABILITACIÓN CARDÍACA. PAUTA DE EJERCICIOS DOMICILIARIO

Ejercicios isotónicos

Ejercicios de potenciación

Estiramientos globales

Ejercicios respiratorios

UNIDAD 5.- MOVILIZACIÓN DE ENFERMOS EN SITUACIONES ESPECIALES (INGRESADOS EN UNIDADES DE CRÍTICOS)

Valoración del tratamiento de fisioterapia al enfermo crítico

Valoración de las causas de la inmovilidad

Tipo de tratamientos de Fisioterapia

Movimientos articulares a mantener

Movilizaciones, Cambios posturales

Tratamiento antiedema

Técnicas del tratamiento de terapia postural

Ejercicios

UNIDAD 6.- TÉCNICAS DE RELAJACIÓN EN REHABILITACIÓN CARDÍACA

Características

Autorelajación

Ejercicios respiratorios

Ejercicios de estiramiento muscular

Ventajas

Objetivos

La METODOLOGÍA ONLINE propuesta se ajusta a las características y necesidades de cada alumno/a, combinando las metodologías de enseñanza programada y de trabajo autónomo del alumnado con el asesoramiento de un/a formador/a especializado y mediante el uso de las nuevas tecnologías de la información y comunicación, creando un entorno de aprendizaje activo, próximo y colaborativo en el Campus Virtual.

• ENSEÑANZA PROGRAMADA: Persigue transmitir los conocimientos al alumnado sin la intervención directa de el/la formador/a, a través de la organización y estructuración de los contenidos de forma secuencial. La realización periódica de ejercicios y pruebas de autoevaluación permiten afianzar lo aprendido y corregir los posibles errores en el aprendizaje.
• TRABAJO AUTÓNOMO: Sistema de trabajo donde el/la alumno/a asume la responsabilidad de su proceso de aprendizaje, adaptándolo a su ritmo de trabajo y a sus propias necesidades, lo que exige una mayor implicación por su parte.

Las acciones formativas están diseñadas para propiciar el fomento de las habilidades, conocimientos y experiencias relevantes para el desarrollo profesional dentro del ámbito de la temática del curso.

El material didáctico objeto fundamental del proceso de enseñanza, será puesto a disposición del alumno en el Campus de manera ordenada y en los formatos más idóneos para ajustarlos a las especificaciones del curso. El alumno debe trabajarlos de manear autónoma dedicando un tiempo que dependerá de las necesidades individualizadas del alumno.